Zaragoza Accesible: un caso práctico de integración de SIG con fines sociales en el currículo educativo del grado de arquitectura

1 de abril de 2018·
Carlos Cámara-Menoyo
Carlos Cámara-Menoyo
,
Ana Ruiz
Jorge León-Casero
Jorge León-Casero
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Resumen
La utilización de Sistemas de Información Geográfica ofrece grandes posibilidades a todos aquellos profesionales cuya actividad esté relacionada con la ciudad y el territorio, como son los arquitectos dedicados a la práctica urbanística. Conscientes de esta nueva realidad, en la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la Universidad San Jorge (de ahora en adelante EARTE y USJ, respectivamente) hemos iniciado una serie de acciones para la introducción paulatina de dichas herramientas tecnológicas. Una de dichas acciones es la realización de la Práctica denominada “Mapear para construir una Zaragoza Accesible” y que es objeto de la presente comunicación. En las siguientes páginas desarrollamos sus objetivos, metodología y particularidades. Los resultados dan claves de cómo se ha vehiculado tanto la integración de herramientas TIC como la problemática de la accesibilidad de las personas con diversidad funcional dentro de la asignatura de Urbanismo VI, de cuarto curso del Grado de Arquitectura.
Tipo
Publicación
JIDA 5. Textos de Arquitectura, Docencia e Innovación
publications
Carlos Cámara-Menoyo
Autores
Senior Research Software Engineer

Soy una persona versátil, transdisciplinaria y apasionada, con una formación híbrida que combina lo técnico y lo sociológico: he trabajado como arquitecto, desarrollador de Drupal, gestor de proyectos, docente, investigador y científico de datos, realizando tareas de procesamiento y visualización de datos con R y trabajando con datos geoespaciales mediante QGIS.

Mis intereses de investigación se enmarcan en los estudios urbanos y, más concretamente, en las dinámicas de mercantilización que surgen de la interacción entre ciudades, tecnología y sociedad. Hasta la fecha, me he centrado en las desigualdades sociales y espaciales con el fin de hallar vías para lograr ciudades más sostenibles e igualitarias, mejorando así el bienestar de las personas.

Jorge León-Casero
Autores
Profesor Titular